怎样教孩子认字快又牢 让孩子识字简单起来
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如何教孩子识字呢?相信这是很多爸爸妈妈们都非常头疼的问题。确实,孩子正处于大脑发育的阶段,教会孩子们识字是非常重要的一件事。但是很多爸爸妈妈们对于教孩子识字都不得其法,甚至觉得无章可循,到底要怎么教效果才最好呢?
家长可能都会读一些育儿方面的书,其中就有如何教孩子识字的一些方法,如以物识字、以动作表情识字、以字代字等。这些方法是育儿专家根据教育学、心理学原理得出的,具有普遍的指导意义。但是,由于个性差异,环境不同,这些方法不一定都适合你的孩子。这就要求家长平时注意观察,了解孩子喜欢那些方法,然后更多的采用这些方法教孩子识字。
根据孩子的喜好不同可以使用不同的方法,例如有的孩子就喜欢拿着一本书翻来翻去,甚至家长给他一本书,自己去做饭,饭做好了,孩子还在那儿翻书。这就说明孩子当时就有了了解书上的字、画的欲望。家长这时就要多给孩子买一些书让他看,决不能老是那一两本书,因为时间长了,孩子会厌倦。同时家长也可以从为孩子读书开始培养孩子识字兴趣。
开始给孩子读书,你可以为孩子读一些古诗、故事等,《春晓》、《悯农》、《咏鹅》、《格林童话》等,经过一段时间的陪伴阅读,你会发现孩子有的古诗基本上可以全部背出,故事也能讲上一两个了。在这个过程中,孩子可能没有识字,但是培养了孩子对文字的兴趣。
等孩子对文字产生兴趣以后,我们就可以开始教孩子识字了。家长可以用硬纸板给孩子做了一些字卡,也买了一些图片卡,如果孩子对纸卡兴趣不大,也可以给孩子买一些有关识字方面的书给孩子读。当然家长也要在不断的摸索中找到最适合孩子的识字的手段,不仅限于以上两种方法。
教孩子识字要符合孩子的心理承受能力,不要过早,也不要过晚。
教孩子识字可以从三岁开始,这时的孩子具备了一定的语言能力也有了识字的欲望。不管是在家中,还是走在街上,坐在公共汽车上,孩子经常会指着电视、广告牌等上面的字问你念什么,家长一定要抓住这个契机耐心传授,可以起到事半功倍的效果。过去这个阶段,可能就会事倍功半。
例如,这位家长找到的契机。有一次,她领着孩子到办公室玩,孩子发现办公室墙上挂着一块白板,产生了兴趣,便要妈妈在上写字。后来,这位家长便马上到超市买了一块,挂在了自家的餐桌前,每天写上几个字、一句话或一首诗,饭前教孩子认一遍。这就是一个很好契机。
每个孩子可能有不同的契机,这就要求家长要善于发现,利用好这个契机。
目前不提倡机械的不理解的电报式识字,也就是说写一个字,念给孩子,会了再教下一个。时间一长孩子把前面学的全忘了,因为孩子不知道这个字什么意思,印象肯定不会深刻。
就好比中国人学英语,单词掌握不少,但是不能交流。教孩子识字还是应该从文章和句子中学。经常给孩子讲故事,念儿歌等,让孩子无形中去识字,这就是潜移默化。孩子既愿望听,还认识了字,而且还懂得了这个字或词怎么运用。比如“然后”这个词,孩子放学后家长可以经常问孩子,今天在幼儿园都干什么了,孩子就会说,上午我上课了,然后我去做操了,然后我又做游戏了。这就是学以致用。
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